TIẾT 42
BÀI 48: SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐIỆN NĂNG


I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
+ Biết được khái niệm giờ cao điểm tiêu thụ điện.
+ Biết được các biện pháp sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.
- Kỹ năng: Biết sử dụng điện năng một cách hợp lí và tiết kiệm.
- Thái độ: Có ý thức tiết kiệm điện năng.
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
Hình ảnh về sử dụng lãng phí, tiết kiệm điện, tác động của các nhà máy điện đến môi trường.
Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
Nghiên cứu bài.
Tìm hiểu thực tế sử dụng điện năng tại gia đình, địa phương…
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo, cách sử dụng của máy biến áp một pha?
3. Bài mới: Cho HS xem Clip: SOS lãng phí điện.
Điện năng - Nguồn tài nguyên vô giá của đất nước đang bị sử dụng một cách lãng phí. Ngành điện đã và đang tiến hành nhiều giải pháp để đối phó với tình trạng trên, trong đó việc sử dụng điện một cách hợp lý và tiết kiệm là một biện pháp rất quan trọng. Vậy làm thế nào để sử dụng điện một cách hợp lý và tiết kiệm? Ở bài học này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu?

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức cơ bản

Thảo luận nhóm và hãy cho biết:
+) Thời điểm nào dùng điện năng nhiều nhất?
+) Thời điểm nào dùng ít điện?
+) Thời điểm dùng điện năng nhiều nhất gọi là gì?
+) Vậy giờ cao điểm vào khoảng thời gian nào? mấy giờ?
+) Hãy giải thích tại sao khoảng thời gian trên là giờ cao điểm?
HS: Thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trả lời.
GV: Tổng kết khái quát từ câu trả lời của các nhóm HS.
? Các đặc điểm của giờ cao điểm tiêu thụ điện năng mà em thấy ở gia đình là gì? Hoàn thành bảng sau:







- GV đặt câu hỏi cho HS hoạt động cá nhân.
? Làm thế nào để sử dụng điện năng hợp lí?
Em hãy lấy ví dụ minh hoạ?
GV: Tại sao phải giảm tiêu thụ điện năng ở giờ cao điểm? Phải thực hiện bằng biện pháp gì?
GV: Giờ cao điểm điện áp của mạng điện giảm xuống ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc của các thiết bị dùng điện.

GV: Tại sao phải dùng đồ dùng điện có hiệu suất cao?

Tích hợp theo chủ đề
- Các bóng đèn sợi đốt thông thường có hiệu suất phát sáng rất thấp dưới 10% công suất; đèn huỳnh quang có hiệu suất cao hơn. Để tiết kiệm điện, cần nâng cao hiệu suất phát sáng của các bóng đèn điện.
- Biện pháp: Thay các bóng đèn thông thường bằng các bóng đèn tiết kiệm năng lượng.




GV: Hãy phân tích các việc làm dưới đây và ghi chữ lãng phí điện năng (LP), hoặc tiết kiệm điện năng (TK) vào ô vuông.
(GV ghi vào bảng phụ)
Gv: Nhấn mạnh các việc tiết kiệm HS phải làm.
Cho HS thảo luận nhóm:
-Vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm điện năng?
HS: Thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trả lời.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV: Tổng kết khái quát từ câu trả lời của các nhóm HS.
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
- Yêu cầu học sinh tìm thêm những lợi ích khác của việc tiết kiệm điện năng thông qua thảo luận và đánh giá những tác động của các nhà máy sản xuất điện đối với môi trường sinh thái, thông qua một số hình ảnh minh họa và những thông tin do giáo viên cung cấp:
+ Hiện nay, ở Việt Nam nguồn điện năng chủ yếu được sản xuất từ các nhà máy điện nào?
+ Những ảnh hưởng tiêu cực của các nhà máy sản xuất điện năng đó đối với môi trường sinh thái?

- Liên hệ thực tế về tình hình thiếu thốn điện năng trong những năm gần đây.

- Vậy các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng là gì?

- Căn cứ để đưa ra biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng?







? Một bạn quên không tắt điện khi rời khỏi nhà. Em hãy nghĩ cách giúp bạn này để tránh lãng phí điện và đảm bảo an toàn điện?







Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm – hiệu quả
Để tiết kiệm điện chúng ta cần phải làm gì?