tuần:1 ngày dạy: 18.8.2014
Bài :1
A. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.(HS khá, giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp( HS khá, giỏi biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn).
-GDKNS: KN tự giới thiệu về bản thân. KN thể hiện sự tự tin trước đông người. KN lắng nghe tích cực. KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè…
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- vở bài tập Đạo đức 1.
- bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”; “ Đi đến trường” và “Em đến trường”.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1’

28’



10’





















8’











5’
10’
















1’
A. Ổn định: yêu cầu Hs hát bài “ Ngày đầu tiên đi học”.
B. bài mới:
1.Phần đầu: Khám phá
giới thiệu bài, ghi tựa Em là học sinh lớp một.
2.Phần hoạt động: Kết nối
a)hoạt động 1: bài tập 1:
Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên:
*Mục tiêu: giúp Hs biết tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. GDKNS: thể hiện sự tự tin trước đông người.
*hướng dẫn cách chơi:
- chia lớp thành các nhóm (6 – 10 em)
Nêu yêu cầu: em đầu tiên giới thiệu tên mình với các bạn và chỉ định một bạn bất kì tiếp tục giới thiệu tên mình và tên bạn giới thiệu trước. Tiếp tục như vậy đến hết các bạn trong nhóm.
- gợi ý để Hs thảo luận.
+ trò chơi giúp em điều gì? Có bạn nào cùng tên với em không?
+ em thấy thế nào khi được giới thiệu tên và được nghe các bạn giới thiệu tên.
+ em hãy kể tên một vài bạn trong lớp mình.
kết luận: mỗi người điều có một cái tên. trẻ em cũng có quyền có họ tên.
- giới thiệu tên cho Hs biết và cách xưng hô khi trò chuyện với nhau.
b)hoạt động 2: bài tập 2.
Mục tiêu: GDKNS tự giới thiệu về bản thân.
- nêu yêu cầu: hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích (nhóm đôi).
- gọi Hs giới thiệu trước lớp.
- hỏi: những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em không?
kết luận: mỗi người điều có những điều mình thích và không thích. những điều đó có thể giống hoặc khác giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác bạn khác.
Nghæ
c)hoạt động 3: bài tập 3: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
*Mục tiêu: GDKNS: KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè…
- nêu yêu cầu: em hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em:
+ai chuẩn bị và đưa em đi học? chuẩn bị những gì?
+ đến lớp có gì khác ở nhà?
+ em phải làm gì để xứng đáng là Hs lớp một?
kết luận: vào lớp một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới, em sẽ học nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa.
-được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
-em rất vui và tự hào vì mình là Hs lớp một.
-em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
3. nhận xét, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Thực hiện tốt nội quy trường lớp.

-Hát đồng thanh.



-lắng nghe. lặp lại tựa.









- theo dõi, lắng nghe,
- thực hiện trò chơi.
- Từng nhóm đứng thành vòng tròn.