Kế hoạch Cá nhân

I. Sơ yếu lí lịch
1- Họ và tên: Đồng Ngọc Dũng
2- Sinh ngày : 24/08/1977
3- Chuyên ngành đào tạo: TDTT.
4- Trình độ đào tạo: Đại Học .
5- Hình thức đào tạo : Chính quy.
6 - Tổ chuyên môn: Tổ hóa sinh - công nghệ - thể dục.
II. công viêc được phân công:
- Giảng dạy : - Môn thể dục: Khối 9 (9D, 9E)
- Bồi dưỡng HS Điên kinh.
- Phó TPT đội .

Nội dung kế hoạch
1. Thực hiện nề nếp, ngày công:
- Chỉ tiêu: Luôn luôn thực hiện tốt nề nếp trong giảng dạy cũng như thực hiện các phong trào khác, thực hiện ngày công đúng quy định.
+ Xếp loại: LĐ tiên tiến.
- Biện pháp: Đến trường đúng giờ quy định, làm việc có kế hoạch. Không nghĩ dạy khi không có lý do chính đáng. Tuyệt đối tuân theo sự phân công chuyên môn của nhà trường, không quản ngại khó khăn.
2. Công tác soạn giảng, chấm chữa:
- Chỉ tiêu: Xếp loại tốt.
+ Biện pháp: Luôn soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp, nghiên cứu kỹ bài dạy trước khi đến lớp. Không có tình trạng dạy chay. Đảm bảo 100% tiết dạy đều có đồ dùng dạy học.
- Xuất trình giáo án khi được kiểm tra và trình giáo án đầu tuần cho tổ chuyên môn ký duyệt.
- Chấm chữa kịp thời, ra đề kiểm tra theo đúng quy định.
3. Chất lượng đại trà:
- Chỉ tiêu: Chất lượng đại trà đạt từ 100% trung bình trở lên.
+ Biện pháp:
- Giáo dục thái độ học tập của học sinh.
- Hướng dẫn học sinh tập luyện hợp lý, cách sử dụng các phương tiện dụng cụ TDTT.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình tập luyện, tuyệt đối an toàn trong khi tập luyện, tính trung thực trong kiểm tra thi cử.
- Tích cực dự giờ thăm lớp để học điểm mới và khắc phục những hạn chế còn tồn tại của bản thân.
- Phát huy tối đa vai trò của dụng cụ, thiết bị TDTT, tích cực sưu tầm làm thêm các dụng cụ phục vụ cho dạy học..
- Bên cạnh đó chú ý bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng cho đối tượng học sinh NK để tham dự các kì thi HSG có kết quả cao.
- Đẩy mạnh việc kiểm tra thường xuyên dưới nhiều hình thức khác nhau, giành thời gian chữa lỗi sai về kiến thức và kĩ năng sau mỗi bài kiểm tra và có thể với từng nội dung.
- Soạn bài phù hợp với đối tượng học sinh.
- Sử dụng hiệu quả các đồ dùng hiện có, làm thêm, cải tiến 1 số đồ dùng dạy học cần thiết cho chương trình.
- Quan tâm giúp đỡ HS yếu, nâng cao chất lượng đại trà bằng nhiều biện phấp khác nhau.
- Có những biện pháp khen che kịp thời để động viên khích lệ các em học tập



4. Chất lượng mũi nhọn:
- Bồi dưỡng HS NK khối 8, 9.
- Chỉ tiêu: Có 3 HS đạt HSG cấp huyện trở lên.
- Biện pháp: - Thực hiện công tác BDHS NK theo kế hoạ