Khoa học
(37)
Dung dịch
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu thế nào là dung dịch.
- Biết cách tạo ra một dung dịch.
- Biết cách tác các chất trong dung dịch (trường hợp đơn giản).
II – Chuẩn bị đồ dùng:
- Như sách thiết kế.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:
(4 phút)


2. Bài mới: (30 phút)
* Giới thiệu bài:
1. Thực hành: Tạo ra một dung dịch.






















2. Tách các chất trong dung dịch.













3. Đố bạn:



3. Củng cố: (4 phút)

? Hỗn hợp là gì? Ví dụ?
! Nêu cách tạo ra một hỗn hợp.
! Nêu cách tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- Chia lớp thành các nhóm 4, yêu cầu thực hành và ghi kết quả và phiếu học tập.
- Rót nước sôi để nguội vào cốc cho từng nhóm.
! Dùng lưỡi nếm và nhận xét ghi vào phiếu.
! Cho muối hoặc đường vào cốc và khuấy đều.
! Dùng lưỡi nếm và nhận xét.
! Trình bày kết quả.
? Dung dịch mà các em vừa pha có tên là gì?
? Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
? Vậy dung dịch là gì?


! Hãy kể tên một số dung dịch mà em biết.
? Muốn tạo ra độ mặn, độ ngọt khác nhau của dung dịch ta làm như thế nào?
! 2 học sinh nối tiếp đọc kết luận sách giáo khoa trang 76.
- Giáo viên làm thí nghiệm.
+ Lấy một chiếc cốc, đổ nước nóng vào cốc, một phút sau mở cốc ra.
! Lớp quan sát và trả lời.
? Hiện tượng gì đã xảy ra?
? Vì sao có những giọt nước này đọng trên mặt đĩa?
? Theo em những giọt nước đọng trên mặt đĩa sẽ có vị như thế nào?
! 3 học sinh nếm thử và nêu nhận xét.
? Ta có thể làm như thế nào để tách muối khỏi dung dịch muối và nước?
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
! 2 học sinh đọc mục bạn cần biết trang 77.
! 2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm.
! Nêu cách tạo ra nước cất hoặc muối.
- Nhận xét, cho điểm.
? Dung dịch là gì?
! Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa hỗn hợp và dung dịch.
? Người ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách nào?
- Về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học.

- Trả lời.




- Nghe.
- Thảo luận nhóm 4.




- Thực hành.




- Trình bày.
- Trả lời.

- Có từ hai chất trở lên.
- Là hỗn hợp chất lỏng với chất rắng hoà tan.
- Nối tiếp trình bày.

- Ta cho nhiều chất hoà tan vào trong nước.
- 2 học sinh đọc.
- Quan sát và trả lời.











- Nghe.
- 2 học sinh nối tiếp đọc bài.
- Thảo luận nhóm 2.

- Trình bày.
- Nghe.
- Trả lời.







Khoa học
(38)
Sự biến đổi hoá học
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
-