TUẦN 11
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009.
Buổi sáng:
TẬP ĐỌC
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm một bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)
- Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiện nhiên của 2 ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). HS khuyết tật đọc được đoạn 1.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc 1 bài ôn tập.
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài :
a- Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Giáo viên mời 1 học sinh khá đọc.
- Chia đoạn (3 đoạn )
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng - rút tiếng khó .
- L.đọc : khoái, rủ rỉ,ngọ nguậy, bé xíu...
-Yêu cầu HS L.đọc theo cặp .
+ GV đọc mẫu - Nêu cách đọc : Đọc lưu loát , giọng đọc phù hợp với tâm lý nhân vật và ND bài đọc .
b- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Nêu câu hỏi 1 (SGK)
+ Giáo viên chốt lại.Yêu cầu HS nêu ý 1.
Ý1: Bé Thu thích ra ban công để ngắm nhìn cây cối, nghe ông
cối, nghe ông
kể chuyện .
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Nêu câu hỏi 2 (SGK)
+ Cho HS liên hệ các cây hoa ở gia đình .
+ Giáo viên chốt .Yêu cầu HS nêu ý 2 .
- Ý2 : Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 .
+ Nêu câu hỏi 3 ; 4 (SGK)
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
+ Giáo viên chốt .Yêu cầu HS nêu ý 3 .
Ý3: Tình yêu thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu.
- GV chốt nội dung như mục tiêu.
c- Rèn học sinh đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Yêu cầu học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
GV lồng ghép GDMT
- Gọi học sinh đọc diễn cảm bài văn và nêu đại ý.
- Nhận xét tiết học, dặn vè luyện đọc và chuẩn bị bài: “Tiếng vọng”.

CHÍNH TẢ ( Nghe – viết)
Luật bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn bản luật.
-Làm được (BT2a/b hoặc BT3a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn); HS khuyết tật nhìn sách chép được một số câu trong bài. GD tích hợp môi trường.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên nhận xét bài viết trước .
B- Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
2- Hướng dẫn học sinh nghe – viết
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn bài viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh nêu một số từ khó viết
- GV phân tích chính tả .
- Giáo viên đọc cho học sinh viết.
- Giáo viên đọc cho học sinh soát lại lỗi .
- Giáo viên chấm chữa bài.
3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
( Bài 2
-Yêu cầu học sinh đọc bài 2.
- Giáo viên tổ chức trò " tiếp sức " :
2 đội tham gia . Mỗi đội 4 em
- Giáo viên chốt lại, khen nhóm tìm được nhiều cặp từ .
( Bài 3:
Giáo viên chọn bài a.
Giáo viên nhận xét.
4. Tổng kết - dặn dò:
? Để bảo về rừng em phải làm gì?
- Về nhà làm bài tập 3(b) vào vở.
- Nhận xét tiết học.


Mỹ thuật
(Gv chuyên trách soạn giảng)

TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
Bài 1, Bài 2 (a, b), Bài 3 (cột 1), Bài 4; HSG làm được các bài còn lại; HS khuyết tật cộng được số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học:
-